Mahasiswa penerima beasiswa Kartu Indonesia Pintar (KIP) Kuliah di IPB University membuktikan bahwa keterbatasan ekonomi tidak menghalangi prestasi akademik mereka, dengan rata-rata Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) 3,34 pada semester gasal Tahun Akademik 2025/2026, melampaui IPK rata-rata seluruh mahasiswa IPB, dilansir dari Detikcom.
Dalam pertemuan evaluasi dan pendampingan yang diadakan IPB University, Wakil Rektor Bidang Pendidikan dan Kemahasiswaan, Prof Deni Noviana, menyatakan bahwa kegiatan ini bertujuan memastikan mahasiswa KIP Kuliah memiliki ketahanan dalam menghadapi dinamika perkuliahan.
"Pertemuan ini memang bertajuk evaluasi, tetapi makna sejatinya adalah pendampingan. IPB ingin memastikan setiap mahasiswa KIP Kuliah memiliki resilien atau daya lenting yang kuat dalam menghadapi dinamika perkuliahan," ujar Prof Deni Noviana.
Asisten Direktur Kesejahteraan Mahasiswa, Dr Yusalina, menyebut dari 170 mahasiswa penerima KIP Kuliah yang hadir, terdapat 17 mahasiswa yang meraih IPK sempurna 4,00.
Daftar mahasiswa berprestasi tersebut meliputi Aura Nazwarunisa, Helmy Novi Andiyani, Pratama Fahriel Sanjaya, Salfa Triyana, Amelia Sekar Aryati, Juni Marintan Sijabat, Zahra Zakiyatussiva, Hasya Rahmat Sudarto, Rahmatul Falah, Rama Monica Pardede, April Lahirna, Cepi Agustian, Aditya Triamaliza, Syifa Az Zahra, dan Fitria Alfareza.
Direktur Kemahasiswaan IPB, Dr Akhmad Arifin Hadi, mendorong para penerima beasiswa KIP Kuliah untuk aktif tidak hanya di kelas tetapi juga dalam organisasi dan kompetisi guna memperluas jejaring dan membangun silaturahmi.
"Mahasiswa KIP Kuliah IPB harus aktif, jangan kupu-kupu (kuliah-pulang, kuliah-pulang) saja. Gabung organisasi dan ikut kompetisi karena akan menambah jejaring dan menjalin silaturahmi. Manfaatnya tidak hanya dirasakan sekarang, tapi bisa sampai pascakampus nanti," kata Dr Akhmad Arifin Hadi.
Dengan data prestasi ini, IPB University berharap mahasiswa penerima KIP Kuliah dapat mempertahankan performa akademik serta berkontribusi dalam berbagai program kampus ke depan.
