Download Silabus Kurikulum 2013 SD Revisi 2017 Kelas 4

Download silabus kurikulum 2013 SD revisi 2017 kelas 4, merupakan panduan penting bagi guru dalam mengelola pembelajaran. Dokumen ini menyediakan kerangka pembelajaran yang terstruktur, lengkap dengan kompetensi inti dan dasar, serta contoh aktivitas pembelajaran. Bagaimana silabus ini dapat membantu guru dalam mempersiapkan materi ajar yang sesuai dengan kebutuhan siswa?

Silabus ini memberikan gambaran komprehensif tentang materi-materi yang akan diajarkan di kelas 4 SD. Dengan adanya silabus yang terstruktur, guru dapat merencanakan pembelajaran dengan lebih efektif dan terarah. Ini juga membantu siswa untuk memahami materi dengan lebih baik dan terintegrasi.

Ringkasan Silabus Kurikulum 2013 Revisi 2017 Kelas 4 SD

Silabus kurikulum 2013 revisi 2017 untuk kelas 4 SD dirancang untuk memberikan pemahaman mendalam dan komprehensif tentang berbagai mata pelajaran. Dokumentasi ini menyajikan gambaran ringkas mengenai kompetensi inti dan kompetensi dasar yang menjadi fokus pembelajaran. Struktur silabus terbagi dalam beberapa mata pelajaran, masing-masing dengan cakupan materi yang disesuaikan dengan perkembangan kognitif anak usia tersebut.

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar, Download silabus kurikulum 2013 sd revisi 2017 kelas 4

Silabus ini menekankan pada pengembangan kompetensi inti (KI) yang meliputi sikap spiritual dan sosial, serta pengetahuan dan keterampilan. Kompetensi dasar (KD) dijabarkan lebih spesifik untuk setiap mata pelajaran, memberikan panduan rinci mengenai apa yang harus dikuasai siswa.

Kompetensi Inti (KI) meliputi aspek sikap spiritual dan sosial, pengetahuan, dan keterampilan, yang membentuk pemahaman holistik pada siswa.
Kompetensi Dasar (KD) dirumuskan secara operasional, menjelaskan secara rinci materi dan keterampilan yang harus dicapai dalam setiap mata pelajaran.

Daftar Mata Pelajaran dan Materi

Berikut ini tabel yang menampilkan daftar mata pelajaran dan uraian singkat materi yang dipelajari di kelas 4 SD:

Mata Pelajaran	Uraian Singkat Materi
Bahasa Indonesia	Membaca dan menulis berbagai jenis teks, memahami struktur dan kaidah bahasa Indonesia, serta mengembangkan keterampilan berbahasa. Contohnya, memahami teks narasi, deskripsi, dan eksposisi.
Matematika	Mengoperasikan bilangan bulat, pecahan, dan desimal. Menghitung luas dan volume bangun datar dan ruang sederhana. Mempelajari konsep aljabar dasar dan geometri.
IPA (Ilmu Pengetahuan Alam)	Memahami konsep dasar sains, seperti klasifikasi makhluk hidup, energi, dan perubahan fisika dan kimia. Memperkenalkan metode ilmiah sederhana.
IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial)	Mempelajari sejarah, geografi, dan budaya Indonesia serta dunia. Menekankan pemahaman tentang kehidupan sosial dan interaksi manusia dengan lingkungan.
Seni Budaya dan Keterampilan	Mengembangkan kreativitas melalui berbagai ekspresi seni, seperti musik, tari, dan lukis. Memperkenalkan beragam budaya dan teknik seni.
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK)	Meningkatkan keterampilan motorik, koordinasi, dan kesehatan. Memperkenalkan berbagai jenis olahraga dan aktivitas fisik.
Pendidikan Agama	Mempelajari ajaran agama dan nilai-nilai moral yang terkandung di dalamnya. Mendorong pengembangan karakter dan kepribadian yang berakhlak mulia.

Struktur Materi Silabus Kurikulum 2013 Revisi 2017 Kelas 4 SD

Pemahaman mendalam tentang struktur materi pembelajaran sangat krusial bagi guru kelas 4 SD dalam merencanakan dan mengimplementasikan pembelajaran yang efektif. Struktur yang sistematis memungkinkan guru untuk mengorganisir materi pelajaran secara terarah, memastikan keterkaitan antara kompetensi, dan mengoptimalkan proses belajar siswa. Silabus kurikulum 2013 revisi 2017, dengan fokus pada pembelajaran berbasis kompetensi, menawarkan kerangka yang jelas untuk mencapai tujuan pendidikan.

Urutan Pembelajaran Antar Mata Pelajaran

Kurikulum 2013 Revisi 2017 dirancang untuk mengintegrasikan berbagai mata pelajaran, sehingga siswa dapat memahami keterkaitan antar konsep. Hal ini terlihat dalam struktur silabus yang memadukan pembelajaran antar mata pelajaran dalam suatu tema. Contohnya, tema “Lingkungan” bisa dikaji melalui mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam, Bahasa Indonesia, dan bahkan Seni Budaya.

Pengantar Tema: Setiap tema diawali dengan pengantar yang menjelaskan secara umum tentang tema yang akan dipelajari. Pengantar ini bertujuan untuk memberikan konteks dan membangkitkan rasa ingin tahu siswa.
Pembelajaran Berbasis Tema: Materi pembelajaran diorganisir dalam bentuk tema. Guru dapat menggabungkan berbagai mata pelajaran dalam satu tema, misalnya tema “Pertumbuhan Tanaman” bisa dipelajari melalui pelajaran IPA, Matematika, dan Bahasa Indonesia.
Penggunaan Pendekatan Tematik: Pendekatan tematik menjadi kunci dalam kurikulum ini. Guru perlu merencanakan kegiatan pembelajaran yang terintegrasi dan saling mendukung antara mata pelajaran.
Evaluasi Berkelanjutan: Evaluasi dalam silabus dirancang untuk mengukur pemahaman siswa secara menyeluruh terhadap tema yang dipelajari. Ini dapat berupa pengamatan, diskusi kelas, tugas tertulis, dan presentasi.

Keterkaitan Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, dan Materi Pembelajaran

Ketiga komponen ini saling terkait dan membentuk kerangka pembelajaran yang utuh. Kompetensi Inti (KI) merupakan capaian pembelajaran umum, Kompetensi Dasar (KD) merupakan rincian dari KI, dan Materi Pembelajaran adalah isi dari pembelajaran yang akan digunakan untuk mencapai KD.

Kompetensi Inti (KI)	Kompetensi Dasar (KD)	Materi Pembelajaran
KI 1: Sikap Spiritual	Memahami nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari.	Contoh: Menjalankan ibadah sesuai agama, menghargai perbedaan agama, dan perilaku terpuji.
KI 2: Sikap Sosial	Berperilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah terhadap lingkungan, dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam interaksi sosial dan kegiatan di masyarakat.	Contoh: Kerja sama dalam kelompok, toleransi, menghargai pendapat orang lain, dan kepedulian terhadap lingkungan.
KI 3: Pengetahuan	Memahami konsep dasar berbagai mata pelajaran.	Contoh: Konsep dasar matematika, sains, bahasa Indonesia, dan seni budaya yang sesuai dengan tema.
KI 4: Keterampilan	Menerapkan pengetahuan dan keterampilan dalam kehidupan sehari-hari.	Contoh: Mengerjakan soal matematika, menulis cerita, melakukan percobaan sains, dan berkreasi dalam seni.

Contoh Aktivitas Pembelajaran

Penerapan Kurikulum 2013 revisi 2017 di kelas 4 SD menekankan pada pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif, menyenangkan, efektif, dan efisien (PAKEM). Aktivitas pembelajaran yang dirancang harus mampu mendorong siswa untuk terlibat langsung dalam proses belajar, memahami konsep dengan baik, dan mengembangkan keterampilan berpikir kritis. Berikut ini contoh aktivitas pembelajaran IPA untuk kelas 4 SD yang sesuai dengan prinsip PAKEM.

Aktivitas Pembelajaran tentang Siklus Air

Tujuan pembelajaran: Siswa mampu menjelaskan proses siklus air dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Aktivitas ini dirancang untuk mendorong pemahaman konseptual dan keterampilan observasi siswa.

Pendahuluan (10 menit): Guru memulai dengan bertanya kepada siswa tentang pengalaman mereka dengan air di sekitar mereka. Guru menampilkan gambar atau video tentang siklus air. Guru menjelaskan secara singkat mengenai siklus air, yaitu proses berulang air yang berubah wujud dari cair, padat, dan gas. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti (60 menit):
- Eksplorasi (20 menit): Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok. Setiap kelompok diberikan alat peraga seperti botol air, es batu, dan lampu. Siswa diminta untuk melakukan percobaan sederhana tentang penguapan dan pengembunan. Misalnya, siswa mengamati bagaimana air dalam botol menguap dan mengembun di bagian luar botol yang dingin.
- Elaborasi (25 menit): Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan yang mengarah pada pemahaman mendalam tentang siklus air. Misalnya, “Mengapa air di pegunungan seringkali berbentuk salju?” Siswa diminta untuk mendiskusikan jawaban dalam kelompok dan menuliskan kesimpulan mereka. Guru memfasilitasi diskusi dan memberikan umpan balik.
- Konfirmasi (15 menit): Guru menunjuk perwakilan kelompok untuk menyampaikan hasil diskusi dan kesimpulan mereka. Guru mengklarifikasi konsep-konsep yang masih kurang dipahami. Guru menjelaskan proses siklus air secara lengkap dengan menggunakan alat peraga yang sudah disiapkan.
Penutup (10 menit): Guru menyimpulkan materi pelajaran dengan menekankan poin-poin penting mengenai siklus air. Guru meminta siswa untuk menuliskan hal-hal yang paling mereka ingat dari pembelajaran hari ini. Guru memberikan penguatan dan motivasi kepada siswa.

Poin-poin Penting dalam Aktivitas Pembelajaran

Aktivitas harus menarik dan relevan dengan minat siswa.
Aktivitas harus mendorong partisipasi aktif semua siswa.
Guru harus memberikan bimbingan dan umpan balik yang konstruktif.
Alat peraga yang digunakan harus sederhana dan mudah dipahami.
Pertanyaan-pertanyaan yang diajukan harus mendorong berpikir kritis dan kreatif.

Contoh Soal Evaluasi

Jelaskan tiga tahapan utama dalam siklus air.
Mengapa air laut tidak pernah habis?
Apa yang terjadi pada air saat dipanaskan?
Sebutkan dua faktor yang memengaruhi proses penguapan air.
Bagaimana proses pengembunan terjadi?

Sumber Daya Pembelajaran

Implementasi kurikulum 2013 revisi 2017 kelas 4 SD membutuhkan beragam sumber daya pembelajaran yang berkualitas untuk mencapai tujuan pembelajaran. Pemanfaatan sumber daya yang tepat dapat meningkatkan pemahaman siswa dan membuat proses belajar mengajar lebih menarik.

Sumber Daya yang Relevan

Berikut ini beberapa sumber daya pembelajaran yang dapat mendukung implementasi silabus kurikulum 2013 revisi 2017 kelas 4 SD, dikelompokkan berdasarkan jenis dan manfaatnya.

Buku Teks Siswa: Buku teks yang sesuai dengan kurikulum 2013 revisi 2017 merupakan sumber utama pembelajaran. Buku-buku ini biasanya memuat materi pelajaran yang terstruktur, contoh soal, dan latihan. Buku teks yang berkualitas memberikan pemahaman mendalam tentang materi yang dipelajari.
Buku Referensi: Buku referensi seperti ensiklopedia, kamus, dan buku-buku pendukung lain dapat memperkaya pemahaman siswa. Buku-buku ini bisa menyediakan informasi tambahan dan perspektif yang lebih luas tentang topik yang sedang dipelajari.
Sumber Daya Online: Internet menawarkan berbagai macam sumber daya pembelajaran yang menarik dan interaktif, seperti video edukatif, animasi, simulasi, dan situs web pendidikan. Penggunaan sumber daya online dapat meningkatkan minat belajar siswa dan memberikan pemahaman yang lebih mendalam.
Media Visual: Gambar, foto, peta, dan grafik dapat membantu siswa memahami konsep-konsep abstrak. Penggunaan media visual dapat membuat materi pelajaran lebih menarik dan mudah diingat.
Sumber Daya Lingkungan: Sekolah dapat memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber pembelajaran. Objek-objek di lingkungan sekitar, seperti tumbuhan, hewan, dan bangunan, dapat digunakan sebagai bahan ajar yang konkret.

Daftar Pustaka

Untuk mendukung pembelajaran, berikut beberapa contoh daftar pustaka yang dapat dirujuk:

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2017). Kurikulum 2013 Revisi 2017 untuk Kelas 4 SD. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Mulyasa, E. (2014). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah.
(Contoh lain dapat disesuaikan dengan materi dalam silabus.)

Contoh Link dan Sumber Daya

Berikut beberapa contoh link dan sumber daya yang dapat digunakan untuk memperkaya pembelajaran:

Situs Web Pendidikan: Contohnya, Kemdikbud, situs web Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, atau situs web lembaga pendidikan lainnya.
Video Edukatif: Youtube menyediakan banyak video edukatif tentang berbagai topik, termasuk materi yang relevan dengan silabus kurikulum 2013 revisi 2017 kelas 4 SD. (Contoh: cari video pembelajaran matematika, IPA, atau bahasa Indonesia).
Buku Digital: Beberapa penerbit menyediakan versi digital dari buku teks atau buku referensi. (Contoh: cari penerbit buku teks yang menyediakan versi digital).

Tabel Sumber Daya Pembelajaran

Sumber Daya	Jenis	Manfaat
Buku Teks Siswa	Buku	Sumber materi utama, contoh soal, dan latihan
Ensiklopedia	Buku Referensi	Informasi tambahan dan perspektif yang lebih luas
Situs Web Pendidikan	Online	Materi tambahan, video, animasi, dan simulasi interaktif
Gambar/Foto	Visual	Memvisualisasikan konsep, mempermudah pemahaman
Objek Lingkungan	Lingkungan	Pembelajaran yang lebih konkret dan nyata

Ringkasan Terakhir

Source: co.id

Dengan memahami silabus kurikulum 2013 revisi 2017 kelas 4 SD, guru dapat menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna dan efektif bagi siswa. Semoga silabus ini dapat menjadi acuan penting dalam mewujudkan pendidikan yang berkualitas untuk generasi mendatang. Mari kita terus mendukung implementasi kurikulum yang terstruktur ini untuk hasil belajar yang optimal.