RPP PJOK Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2017: Panduan Lengkap ini akan mengupas tuntas rencana pembelajaran PJOK untuk siswa kelas 8. Bagaimana tujuan pembelajaran dijabarkan, apa saja materi dan aktivitas yang menarik, serta bagaimana cara menilai hasil belajar? Mari kita telusuri secara mendalam.
Dokumen ini menyajikan gambaran komprehensif tentang RPP PJOK kelas 8, mulai dari tujuan pembelajaran yang ingin dicapai hingga metode penilaian. Dengan memahami poin-poin penting ini, guru dapat mempersiapkan pembelajaran yang efektif dan bermakna bagi siswa. Diharapkan, RPP ini menjadi acuan yang bermanfaat dalam mengimplementasikan kurikulum 2013 revisi 2017.
RPP PJOK Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2017
Source: googleusercontent.com
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PJOK kelas 8 Kurikulum 2013 revisi 2017 dirancang untuk mencapai kompetensi dasar yang sesuai dengan perkembangan siswa. RPP ini memuat tujuan pembelajaran, kompetensi dasar, dan sasaran pembelajaran yang terintegrasi, guna membentuk karakter dan keterampilan siswa dalam aktivitas fisik.
Tujuan Pembelajaran dalam RPP PJOK Kelas 8
Tujuan pembelajaran dalam RPP PJOK kelas 8 Kurikulum 2013 revisi 2017 berfokus pada pemahaman konsep, penerapan keterampilan, dan pengembangan sikap positif terhadap aktivitas fisik. Tujuan-tujuan ini biasanya dirumuskan secara spesifik dan terukur, mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Tujuan pembelajaran ini juga berorientasi pada pembentukan karakter dan kecakapan hidup siswa, sehingga siswa dapat menerapkan ilmu dan keterampilan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari.
RPP PJOK kelas 8 kurikulum 2013 revisi 2017, selain sebagai acuan pembelajaran, juga punya keterkaitan erat dengan bahan ajar lainnya, seperti bse biologi kelas XI kurikulum 2013. Bagaimana keterkaitan itu terjalin? Kita bisa lihat, misalnya, materi tentang kesehatan dan aktivitas fisik yang ada di RPP PJOK itu. Prinsip-prinsip kesehatan dan aktivitas fisik yang dipelajari di PJOK bisa jadi dasar pemahaman yang lebih mendalam saat mempelajari materi biologi.
Pada akhirnya, pemahaman menyeluruh tentang kesehatan dan aktivitas fisik di RPP PJOK kelas 8 ini, akan memperkaya pemahaman siswa. Tentu saja, semua ini bermuara pada tujuan pembelajaran yang lebih komprehensif dan bermakna, bukan hanya pada satu mata pelajaran, namun pada interkoneksi seluruh mata pelajaran yang dipelajari.
Kompetensi Dasar dalam Mata Pelajaran PJOK Kelas 8
Kompetensi dasar (KD) dalam mata pelajaran PJOK kelas 8 Kurikulum 2013 revisi 2017 mencakup berbagai aspek keterampilan gerak, seperti keterampilan bermain bola, berenang, atau aktivitas fisik lainnya. KD juga menekankan pentingnya pemahaman konsep terkait kesehatan dan keselamatan dalam aktivitas fisik. KD ini dijabarkan secara detail, membuat guru dapat merencanakan pembelajaran yang terarah dan efektif.
- KD umumnya meliputi pemahaman dan penerapan keterampilan, serta pentingnya kesehatan dan keselamatan dalam kegiatan fisik.
- KD disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik perkembangan siswa kelas 8.
- KD juga mempertimbangkan pengembangan karakter dan kecakapan hidup.
Sasaran Pembelajaran Siswa
Sasaran pembelajaran siswa setelah mempelajari materi PJOK kelas 8 Kurikulum 2013 revisi 2017 adalah terampil dalam berbagai aktivitas fisik, memiliki pemahaman tentang kesehatan dan keselamatan, serta dapat menerapkan keterampilan yang dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. Siswa juga diharapkan memiliki sikap positif terhadap aktivitas fisik, menunjukkan semangat kerjasama, dan bertanggung jawab dalam kegiatan olahraga.
- Siswa mampu melakukan aktivitas fisik dengan benar dan aman.
- Siswa memahami konsep kesehatan dan keselamatan dalam aktivitas fisik.
- Siswa dapat menerapkan keterampilan yang dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.
- Siswa menunjukkan sikap positif terhadap aktivitas fisik, semangat kerjasama, dan bertanggung jawab.
Perbandingan Tujuan Pembelajaran RPP PJOK Kelas 8
| Aspek | Kurikulum 2013 | Revisi 2017 |
|---|---|---|
| Tujuan Pembelajaran | Terfokus pada penguasaan materi dan keterampilan dasar | Terfokus pada penerapan pengetahuan, keterampilan, dan sikap positif dalam konteks kehidupan sehari-hari |
| Kompetensi Dasar | Lebih terfokus pada keterampilan motorik | Lebih terintegrasi dengan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik |
| Sasaran Pembelajaran | Menguasai keterampilan dasar dan konsep | Memiliki kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan berinovasi dalam aktivitas fisik |
Tabel di atas menunjukkan perbedaan pendekatan antara RPP PJOK Kurikulum 2013 dan revisi 2017. Revisi 2017 lebih menekankan pada penerapan pengetahuan dan keterampilan dalam kehidupan nyata, serta pengembangan sikap positif.
Materi dan Aktivitas Pembelajaran PJOK Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2017
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK) di kelas 8, kurikulum 2013 revisi 2017, memiliki peran penting dalam mengembangkan keterampilan fisik, mental, dan sosial siswa. Pembelajaran PJOK di kelas ini dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna dan menyenangkan, mendorong partisipasi aktif, serta menumbuhkan gaya hidup sehat.
RPP PJOK kelas 8 Kurikulum 2013 revisi 2017, memang penuh tantangan, ya? Kita perlu memahami alur pembelajarannya dengan baik. Perlu diingat juga, bahwa perencanaan pembelajaran ini erat kaitannya dengan kurikulum yang lebih luas. Seperti misalnya, jika kita melihat contoh RPP yang lain, seperti rpp k13 kelas 4 revisi 2018 , kita bisa mendapatkan gambaran yang lebih komprehensif tentang pendekatan pembelajaran di tingkat kelas yang berbeda.
Hal ini dapat membantu kita menyesuaikan strategi pembelajaran untuk siswa kelas 8 dengan lebih efektif. Pada akhirnya, kita kembali pada tujuan utama, yaitu menciptakan pembelajaran PJOK yang bermakna bagi siswa di kelas 8.
Materi Pelajaran PJOK Kelas 8
Materi PJOK kelas 8 mencakup berbagai aspek, dari keterampilan dasar hingga aplikasi dalam aktivitas olahraga dan permainan. Materi-materi ini dibagi menjadi beberapa tema yang saling terkait.
- Kebugaran Jasmani: Siswa mempelajari tentang pentingnya kebugaran fisik, aktivitas untuk meningkatkan kebugaran (misalnya lari, senam, dan latihan kekuatan), dan pengukuran tingkat kebugaran.
- Permainan Bola: Materi ini meliputi berbagai permainan bola seperti sepak bola, bola voli, bola basket, dan tenis meja. Siswa mempelajari teknik dasar, strategi permainan, dan kerja sama tim.
- Aktivitas Air: Siswa belajar tentang keselamatan dan keterampilan dasar berenang, serta aktivitas air lainnya yang aman dan menyenangkan.
- Senam: Materi senam meliputi teknik dasar senam lantai, senam irama, dan pengembangan keterampilan motorik.
- Atletik: Siswa mempelajari teknik dan strategi dalam berbagai cabang atletik seperti lari, lompat, dan lempar.
- Kesehatan dan Perawatan Diri: Siswa diajarkan pentingnya pola hidup sehat, gizi seimbang, dan cara menjaga kesehatan tubuh. Materi ini juga mencakup cara menangani cedera ringan dan pertolongan pertama.
Aktivitas Pembelajaran PJOK Kelas 8
Aktivitas pembelajaran PJOK kelas 8 dirancang untuk membuat pembelajaran lebih menarik dan interaktif. Metode yang digunakan meliputi demonstrasi, diskusi kelompok, permainan, dan pengukuran.
- Metode Demonstrasi: Guru mendemonstrasikan teknik-teknik dasar permainan atau olahraga. Siswa memperhatikan dan mempraktikkan kembali teknik tersebut. Contoh: Guru mendemonstrasikan teknik tendangan bola dalam sepakbola, kemudian siswa berlatih dalam kelompok.
- Diskusi Kelompok: Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok untuk berdiskusi tentang strategi permainan, teknik, dan masalah kesehatan. Contoh: Siswa mendiskusikan strategi serangan dan pertahanan dalam permainan bola voli.
- Permainan: Permainan yang menyenangkan dan menantang digunakan untuk mengaplikasikan materi yang telah dipelajari. Contoh: Permainan estafet yang menggabungkan keterampilan lari dan kerjasama tim.
- Pengukuran: Siswa dapat melakukan pengukuran kebugaran jasmani, seperti pengukuran kecepatan, daya tahan, dan kekuatan. Contoh: Mengukur waktu lari 100 meter untuk mengetahui peningkatan kebugaran.
Contoh Kegiatan Pembelajaran Interaktif dan Menyenangkan
Berikut beberapa contoh kegiatan pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meningkatkan minat siswa:
- Pertandingan Mini: Pertandingan mini dalam berbagai permainan bola dengan aturan yang disesuaikan untuk siswa kelas 8 dapat mendorong kerjasama dan persaingan sehat.
- Lomba Kebugaran: Lomba kebugaran antar kelompok dapat memotivasi siswa untuk meningkatkan kebugaran fisik mereka. Contohnya, lomba lari estafet, atau push-up.
- Pameran Karya: Siswa dapat membuat poster atau presentasi tentang topik kesehatan atau olahraga yang mereka pelajari, sehingga meningkatkan kreativitas dan pemahaman mereka.
Jadwal Pembelajaran PJOK Kelas 8
| Hari/Waktu | Kegiatan | Alokasi Waktu |
|---|---|---|
| Senin, Pagi | Pemanasan dan pembahasan materi kebugaran | 60 menit |
| Selasa, Siang | Praktik permainan bola voli | 60 menit |
| Rabu, Siang | Latihan berenang dan keselamatan air | 60 menit |
| Kamis, Pagi | Senam irama dan pengembangan koordinasi | 60 menit |
| Jumat, Pagi | Evaluasi dan penguatan materi minggu ini | 60 menit |
Penilaian Pembelajaran PJOK Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2017
Penilaian dalam mata pelajaran PJOK kelas 8 kurikulum 2013 revisi 2017 memegang peran krusial dalam mengukur pemahaman dan keterampilan siswa. Penilaian yang tepat dapat memberikan gambaran komprehensif tentang kemampuan siswa dalam berbagai aspek, mulai dari pengetahuan, keterampilan motorik, hingga sikap sportifitas. Metode penilaian yang beragam dan terencana dengan baik akan mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif dan bermakna.
Metode Penilaian dalam PJOK
Berbagai metode penilaian dapat digunakan untuk mengukur pemahaman dan keterampilan siswa dalam PJOK, mencakup pengamatan langsung, tes tertulis, dan penugasan. Pengamatan langsung sangat penting untuk menilai keterampilan motorik dan sikap siswa. Tes tertulis dapat digunakan untuk mengukur pengetahuan dan pemahaman konsep. Penugasan, seperti proyek atau presentasi, dapat memberikan kesempatan siswa untuk mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan mereka.
- Pengamatan: Metode ini efektif untuk menilai keterampilan motorik, seperti koordinasi, keseimbangan, dan kecepatan. Pengamatan dapat dilakukan secara sistematis dengan menggunakan lembar observasi yang telah disiapkan sebelumnya. Pengamat harus terlatih untuk memberikan penilaian yang objektif dan akurat.
- Tes Tertulis: Tes tertulis dapat digunakan untuk menilai pemahaman siswa terhadap konsep-konsep dasar dalam PJOK. Soal dapat berupa pilihan ganda, isian, atau uraian, tergantung pada kompetensi yang ingin diukur. Contohnya, pertanyaan tentang prinsip-prinsip dasar permainan bola voli.
- Penugasan: Penugasan dapat berupa proyek atau presentasi yang mengharuskan siswa untuk menerapkan pengetahuan dan keterampilan mereka. Misalnya, membuat laporan tentang sejarah perkembangan olahraga tertentu atau mendesain sebuah permainan sederhana.
Contoh Instrumen Penilaian
Instrumen penilaian harus disesuaikan dengan materi pelajaran yang sedang dipelajari. Berikut beberapa contoh:
- Materi tentang Permainan Bola Basket: Lembar observasi untuk menilai keterampilan passing, shooting, dribbling, dan teamwork. Pertanyaan tertulis untuk mengukur pemahaman tentang aturan permainan dan strategi.
- Materi tentang Senam: Rubrik penilaian untuk menilai kelincahan, kekuatan, dan ketepatan dalam gerakan senam. Pertanyaan tertulis tentang prinsip-prinsip dasar senam.
- Materi tentang Kesehatan: Lembar observasi untuk menilai sikap siswa dalam menjaga kesehatan dan kebersihan. Penilaian tertulis tentang pentingnya aktivitas fisik untuk kesehatan.
Rubrik Penilaian Keterampilan Gerak
Rubrik penilaian keterampilan gerak berfungsi sebagai panduan untuk menilai kemampuan siswa dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. Rubrik ini berisi deskripsi yang jelas tentang berbagai tingkat keterampilan, dari yang kurang terampil hingga yang sangat terampil.
| Kriteria | Skor 1 (Kurang Terampil) | Skor 2 (Cukup Terampil) | Skor 3 (Terampil) | Skor 4 (Sangat Terampil) |
|---|---|---|---|---|
| Teknik | Teknik gerakan tidak benar, kurang koordinasi | Teknik gerakan sebagian benar, ada beberapa kesalahan | Teknik gerakan benar, koordinasi baik | Teknik gerakan benar, koordinasi sempurna |
| Ketepatan | Gerakan tidak tepat sasaran | Gerakan kurang tepat sasaran | Gerakan tepat sasaran | Gerakan sangat tepat sasaran |
| Kecepatan | Gerakan sangat lambat | Gerakan lambat | Gerakan sedang | Gerakan cepat dan efisien |
Penyesuaian Penilaian dengan Karakteristik Siswa
Penilaian harus disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik siswa kelas 8. Pertimbangkan kemampuan individu, gaya belajar, dan kebutuhan khusus setiap siswa. Guru perlu memberikan dukungan dan bimbingan yang tepat untuk membantu siswa mencapai potensi terbaik mereka. Penting untuk melibatkan siswa dalam proses penilaian dan memberikan umpan balik yang konstruktif untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mereka.
RPP PJOK kelas 8 kurikulum 2013 revisi 2017 memang detail, bukan? Kita perlu memahami alur pembelajaran yang terstruktur. Namun, untuk merancang RPP yang efektif, penting juga melihat konteks program tahunan mata pelajaran lain, seperti program tahunan PAI SD kurikulum 2013. Dengan memahami alur pembelajaran PAI SD, kita bisa melihat keselarasan dan keterkaitannya dengan RPP PJOK kelas 8.
Hal ini akan sangat membantu dalam mengoptimalkan pemahaman dan pengembangan keterampilan siswa. Pada akhirnya, RPP PJOK kelas 8 kurikulum 2013 revisi 2017 akan lebih terintegrasi dan bermakna bagi peserta didik.
Persiapan dan Sumber Belajar PJOK Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2017
Source: co.id
Persiapan yang matang dan sumber belajar yang relevan sangat krusial untuk keberhasilan pembelajaran PJOK di kelas 8. Hal ini mencakup pemilihan alat dan bahan yang tepat, pemanfaatan sumber belajar yang terpercaya, serta penyusunan ruang kelas yang mendukung aktivitas belajar mengajar. Keberhasilan pembelajaran PJOK tidak hanya bergantung pada materi, namun juga pada bagaimana materi tersebut disajikan dan lingkungan belajar yang mendukung.
RPP PJOK kelas 8 Kurikulum 2013 revisi 2017 memang memerlukan perencanaan yang matang, bukan sekadar daftar kegiatan. Kita perlu memahami alur pembelajaran secara keseluruhan. Nah, untuk mendapat gambaran yang lebih luas tentang perencanaan pembelajaran, kita bisa melihat contoh Prota K13 kelas 5 revisi 2017 prota k13 kelas 5 revisi 2017. Meskipun berbeda tingkatan, mempelajari bagaimana penyusunan prota pada jenjang kelas 5 bisa memberi kita wawasan tentang pendekatan perencanaan yang sistematis.
Pada akhirnya, kembali ke RPP PJOK kelas 8, kita tetap perlu memastikan bahwa materi ajar tersampaikan secara efektif dan terukur, bukan sekadar memenuhi tuntutan kurikulum.
Daftar Alat dan Bahan, Rpp pjok kelas 8 kurikulum 2013 revisi 2017
Pembelajaran PJOK membutuhkan berbagai macam alat dan bahan untuk menunjang aktivitas belajar. Berikut ini beberapa contoh alat dan bahan yang dibutuhkan untuk pembelajaran PJOK kelas 8:
- Bola basket, bola voli, bola sepak, dan berbagai jenis bola lainnya.
- Batang, raket, dan alat-alat olahraga lainnya yang sesuai dengan materi yang diajarkan.
- Alat-alat untuk latihan kekuatan dan ketahanan, seperti beban, matras, dan alat-alat fitnes lainnya.
- Pita ukur, stopwatch, dan alat-alat pengukur lainnya.
- Peralatan pelindung, seperti helm, pelindung lutut, dan pelindung siku, penting untuk kegiatan olahraga tertentu.
- Bendera, papan tulis, spidol, dan alat bantu visual lainnya.
- Kertas, pensil, dan alat tulis lainnya untuk dokumentasi atau kegiatan pembelajaran terkait.
Sumber Belajar yang Relevan
Pemanfaatan sumber belajar yang terpercaya sangat penting untuk mendukung pembelajaran PJOK kelas
8. Berikut beberapa contoh sumber belajar yang dapat digunakan:
- Buku Teks PJOK Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2017: Buku teks ini merupakan sumber utama dan menyediakan materi pembelajaran yang terstruktur. Penting untuk memastikan buku tersebut sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
- Buku Referensi Lain: Buku referensi yang relevan, seperti buku tentang teknik dasar olahraga tertentu, dapat memperkaya pemahaman siswa.
- Website Resmi: Beberapa website resmi organisasi olahraga atau badan terkait menyediakan informasi dan video tutorial yang dapat digunakan sebagai sumber belajar tambahan.
- Video Tutorial: Video tutorial online dapat memperjelas teknik-teknik olahraga tertentu dan memudahkan pemahaman siswa.
- Artikel dan Jurnal: Artikel dan jurnal yang berkaitan dengan perkembangan olahraga dan kesehatan dapat memberikan perspektif yang lebih luas.
Penyusunan dan Persiapan Ruang Kelas
Ruang kelas yang terorganisir dan aman akan meningkatkan kenyamanan dan produktivitas siswa selama pembelajaran PJOK. Berikut langkah-langkah penyusunan ruang kelas:
- Pastikan ruang kelas memiliki cukup ruang untuk aktivitas olahraga yang akan dilakukan.
- Pastikan lantai ruang kelas aman dan bebas dari halangan.
- Atur posisi peralatan olahraga agar mudah dijangkau dan aman.
- Pastikan semua alat dan bahan dalam keadaan baik dan siap digunakan.
- Jika memungkinkan, perluasan ruang kelas dengan area outdoor dapat memperkaya aktivitas pembelajaran.
Bagan Alir Persiapan Pembelajaran PJOK
Berikut bagan alir langkah-langkah mempersiapkan pembelajaran PJOK kelas 8:
- Menganalisis Materi dan Tujuan Pembelajaran
- Menentukan Alat dan Bahan yang Dibutuhkan
- Mempersiapkan Alat dan Bahan
- Menyusun Tata Letak Ruang Kelas
- Memastikan Keamanan Ruang Kelas
- Mempersiapkan Sumber Belajar Tambahan
- Melakukan Evaluasi dan Persiapan Akhir
Penutupan Akhir: Rpp Pjok Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2017
Kesimpulannya, RPP PJOK kelas 8 kurikulum 2013 revisi 2017 memberikan kerangka kerja yang komprehensif untuk pembelajaran yang bermakna. Dengan memahami tujuan, materi, aktivitas, dan metode penilaian, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan kondusif bagi siswa. Semoga panduan ini dapat memberikan inspirasi dan solusi praktis dalam mengelola pembelajaran PJOK di kelas 8.
Pertanyaan dan Jawaban
Apakah RPP ini berlaku untuk semua sekolah?
RPP ini sebagai acuan umum, sekolah dapat menyesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan lokal.
Bagaimana cara mengakses contoh instrumen penilaian?
Contoh instrumen penilaian akan disertakan dalam dokumen lengkap.
Apakah ada panduan khusus untuk siswa berkebutuhan khusus?
Disarankan untuk mengacu pada pedoman khusus untuk siswa berkebutuhan khusus.
Apa saja sumber belajar yang disarankan selain yang disebutkan dalam RPP?
Selain buku dan website, referensi lain seperti video pembelajaran dan media online dapat dimanfaatkan.
